Pesquisa aponta que apenas 11% das escolas públicas têm internet adequada

Uma pesquisa realizada pelo Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) revelou que apenas 11% das escolas municipais e estaduais do país têm acesso à internet com a velocidade recomendada. O levantamento foi feito em 32.379 instituições públicas com mais de 50 alunos no principal turno.

Velocidade de conexão abaixo do ideal

O estudo apontou que apenas 3.640 unidades possuíam internet com velocidade de download igual ou superior a 1 Megabyte por segundo (Mbps), recomendada pela Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) do governo federal.

O supervisor de projetos de ciência de dados do NIC.br, Paulo Kuester Neto, destacou a importância de uma conexão adequada no ambiente escolar devido à crescente relevância da tecnologia da informação nesse contexto. Segundo ele, é essencial que a conexão seja capaz de atender a todas as necessidades dos estudantes e professores.

Desafios e evolução

Kuester Neto ressaltou que nos últimos anos houve uma evolução na oferta de internet com conexão adequada nas escolas públicas, resultado dos esforços do Ministério da Educação (MEC). No entanto, ainda há espaço para melhorias, conforme apontado pelo estudo do NIC.br.

O especialista destacou que, apesar do avanço, apenas 11% das escolas atendem ao parâmetro estabelecido pela Enec. Ele ressaltou que a implementação da política de conexão adequada nas escolas ainda está em seus estágios iniciais, mas demonstra uma meta ambiciosa e positiva por parte do governo federal.

Diferenças regionais

O levantamento também identificou diferenças regionais na qualidade da conexão à internet. Regiões como o Norte e o Centro-Oeste apresentam menor cobertura e qualidade de conexão, com estados como Acre, Amazonas, Amapá, Roraima e Pará tendo as velocidades mais baixas.

No entanto, estados como Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná e Goiás se destacaram com as maiores velocidades de conexão nas escolas públicas da região.

Conclusão

Com base nos dados do Censo Escolar da Escola Básica, o NIC.Br mostrou que a maioria das escolas estaduais e municipais do país estão conectadas à rede. No entanto, apenas uma parcela possui os dispositivos necessários para a conexão dos alunos, evidenciando a importância de investimentos em infraestrutura tecnológica nas instituições de ensino.

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